《十三经导读》课程旨在引导学生了解“十三经”即《周易》、《尚书》、《诗经》等十三部经典中反映的儒家学说及其精神要义,认识博大精深的中国传统文化,传承传统文化的精髓,激发学生的爱国热情,培养学生的民族自...
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信息化教学成为与时代发展相适应的教学趋势,也是每个师范生、教育硕士快速成长为信息化教学卓越教师的一个有效途径。《翻转课堂教学》主要学习翻转课堂的基本理论、教学设计理论、教学视频制作技巧、教学实践策略与...
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本课程为科学文化素质教育类课程。主要从历史学的角度,讲述唐代的教育体系、宗教思想、文学创作、史学成就、书法绘画、音乐舞蹈、科学技术及礼乐习俗,探讨唐代文化的主要特征及历史地位。通过本课程学习,可使广大...
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《多彩黄土高原》站在当代大学生与社会公众的视角,针对黄土高原这一特殊地域,以地理学的研究成果为基础,从总体印象出发,以“特点与形成—资源禀赋—民族文化—风土人情—自然灾害—未来展望”的主线,用“源、宝...
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  信息技术在教育领域的广泛应用,使教学媒体功能不断增强、教学资源日益丰富、教学环境日渐创新,同时教学媒体的综合性、集成性不断提高,给教与学活动的开展提供了有力的支持与多样的选择。为了适应信息化教学需...
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本课程属于社会史课程,从隋唐时期人们日常生活的细节入手,还原描述社会生活的诸多方面,探索影响历史发展的背景文化,涉及城市生活、农村生活、衣食住行、婚姻家庭、礼仪、医疗卫生、丧葬、节日、宗教生活等诸多方...
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本课程内容涉及“延安文艺与中国新文学的发展”、“延安时期的小说文体”、“延安时期的诗歌”、“延安时期的戏剧”、“延安女作家群及其写作”等六个课时的系列性延安文艺专题,对延安文艺与中国新文学的关联与发展...
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本课程介绍了中国筝艺术的历史发展、传统流派、现代传承环境中传统与发展的衔接(以秦筝的复兴为例),以及当代筝曲的创作与表演,勾勒出中国筝发展的整体轮廓,并就重点问题 “传统的继承与发展”结合实例进行了深...
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《小学教师专业发展》是一门专业性、理论性与实践性较强的教师教育专业课,是小学教师专业成长的理论指南与实践导引。本课程以《教师教育课程标准》(小学段)《小学教师专业标准》为蓝本,在“实践为本、学生为本、...
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中学生品德发展与道德教育是以品德心理学和德育原理为基础,以中学生品的发展特点和规律为重点,揭示品德形成发展的一般规律,掌握道德教育的有效途径和方法的一门新设课程。
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