本课程按照教育部"中等职业学校计算机应用基础教学大纲"要求,根据中等职业教育课程改革国家规划新教材《计算机应用基础》设计开发,内容围绕计算机应用基础课程教学目标,强调实用性和操作性,采用问题导入、任务...
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这是一门让你快速了解慕课、制作慕课、运营慕课的课程。
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本课程首先以教育信息化“十三五”规划为背景引出创客教育的主题,以西安市创客教育实践室的定位为出发点,总结出西安市中小学创客教育实践室建设的基本原则:以生为本,共建共享、特色发展和整体推进。通过系统分析...
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本课程从三个部分进行讲授:分别是创客,创科和创课。第一部分创客,从郑州二中的办学理念出发,构建出郑州二中创新人才培养模型。第二部分依据创新人才培养模型,进行课程开发;在确保学生、资源、管理、空间和教师...
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本课程从相关的教育理念和学习理论出发,引发创客教育的主题。通过追溯创客的起源和一系列相关的活动,提出创客教育的核心和内涵。针对ISMART模型家庭创客教育的生态构建,提出创客教育中家庭社群的6大探索方...
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本课程将探讨人类爱情,试图融合哲学分析与文学想象。本课的阅读书单包括雪莱译版的柏拉图研讨会,莎士比亚的仲夏夜之梦和奥赛罗,罗马教皇的人类生命通谕,荷马、莎孚和叶慈的选集,以及安德鲁·杜伯斯的短片小说。...
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本课程主要介绍了如何从生物学角度看待复杂的人类行为,包括正常行为和异常行为。综合生物社会学、动物行动学、神经科学和内分泌学来研究人类的各种行为,如攻击性、性行为、精神病等。...
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本课程重点从两个部分进行讲授:面向计算思维的创新教育实践和面向设计思维的创新教育实践。第一部分介绍了“计算机科学家”的思维方式:推理思维、实证思维和计算思维,以及运用计算机科学的方法解决问题,构造系统...
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本课程系统介绍了创客教育的内涵,创客运动兴起的原因,创客文化对创客教育的启示,创客教育对创新能力的培养。分析了四种以创客的方式开展创新教育的对策:开源硬件与创意电子,开源软件与创意编程,创意设计与3D...
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本课程从五个部分进行讲授,分别是学校概况、办学理念、治校方略、文化品牌和融合教育。第一部分重点介绍了学校的功能部室:校园电视台、音乐教室和机器人制作室。第二部分阐述了学校的办学理念:办适合学生主动发展...
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