如何更好地适应我国经济社会发展对人才多样化的客观要求,更好地满足学生多样化的教育需求,是当前普通高中改革发展面临的一个突出问题。正视并解决好这一问题,必须大力推动普通高中多样化发展,必须不断深化普通高...
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本次报告属于教学观摩活动,展示教师教学风采,通过观摩一线教师讲课,同课异构,相互比较。与会专家针对相关主题做专题报告,阐述化学教学设计中的问题及思考,针对教学设计中的若干关键问题进行详细分析,如课题引...
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张卓玉副厅长以“教育新模式”产生的背景为切入点,通过国内外对比介绍了正在形成的新教育模式,以及新模式的基本结构、基本追求。并根据新模式在山西省教育中的实施经验,有理有据地分析了新模式的主要特点、对当代...
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努力办好人民满意的教育,推动我国教育事业在新的历史起点上科学发展,均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段教育,加强师资队伍建设等措施是学习十八大精神,贯彻纲要的重点。同时指出,只有抓好校长、教师队伍的...
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2001年,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,系统地规划了新世纪我国基础教育课程改革的蓝图,反映了当今时代课程理论和课程改革实践的进步趋势。它从保障每一个人的“学习权”的高度,明确提出改革...
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教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。因此,对于一个学校而言,要想立足于教育之林就必须努力提高教学质量;对于一个教师而言,要想立足于教坛就必须全力以赴提高自己的教学质量。
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网络学习是指学习者在网络化的学习环境中,利用网络化学习资源,以数字化方式进行学习的过程。它包含三个基本要素:即:网络化学习环境、网络化学习资源和数字化学习方式。随着知识经济时代的到来,网络的发展十分迅...
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本课程主要讲解以下问题:1.概述教育测量、教育评价,指出二者的定义、作用和功能、类型、程序以及相互联系。2.分析教育评价的指标体系、介绍教育评价的方法和工具。3.讲解如何进行考试质量分析,分别介绍了信...
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杜郎口教学模式(Teaching Dulangkou;Du Langkou educational model),是杜郎口中学课堂教学模式的简称,具体是指山东省聊城市茌平县杜郎口镇初中自1998年以来...
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从三个部分系统的阐述了区域游戏理论、区域游戏的特征、类型、价值 、区域游戏的材料的提供、计划的制定以及教师如何对区域游戏进行组织指导与评价。运用心理学、当代学前教育的理论以及大量实践案例进行旁征博引,...
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如果这个世界没有创新能力,便不会有今日人类的文明,可能还同猩猩它们一起还过着钻木取火的原始生活,如果爱因斯坦,爱迪生等人没有创新能力,他们何以取得巨大的成就与收获,如果一个人不具备创新能力,可以说是庸...
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随着基础教育课程改革的不断推进教师所面临的挑战不但具有不可预测性与复杂性教师必须随时对自己的专业结构、教育教学技能进行调整尤其需要教师有开放的心态、不断进取的意识在实践中不断学习、研究和反思对...
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