( 88人 )
课程介绍

课程特色:
课程采用案例教学法。注重知识传授、素质培养与创新能力提升于一体。
问题导向的课程内容选择。针对“教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见”文件精神,结合我省“教育厅办公室关于中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施工作的通知”要求,构建了课程内容体系。
课程目标:
通过学习本课程《中小学教师信息技术校本培训辅导课程》将会掌握包括利用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等30项微能力,从而通过陕西省中小学教师信息技术校本应用考核。
课程内容选择:
根据《中小学教师信息技术校本应用考核规范》成果提交要求,我们将考核要求中的30个能力点解构重组,规划了视频与图文类软件、Office应用、 学科教学工具、通用信息技术工具、资源管理工具以及学习方式理论六个板块的教学内容。
课程评估方法:
本课程采用百分制计分,课程的最终成绩由课程讨论、测验、作业、报告与实验各部分的得分累加而成。各部分所占比例如下:
(1)课程讨论(20%)。获取满分学生需要参加“讨论区”中由老师发起的讨论活动的发帖10条以上即可获得满分。本课程每讲都会指定讨论题目,学生可根据兴趣选择参与。水帖不计分。
(2)章节测试(30%)。本课程配有章节测验,测验题型为选择题和填空题。
注:视频内部的弹出式测试题目仅作为练习使用,不计分。
(3)期末测试(50%)。本课程最后会安排一次期末测试,来检测学员对所学知识点的掌握情况。
课程开发团队:
延安大学教育科学学院教育技术学2017级全体同学

课程目标
  • 辅助教师通过中小学教师信息技术校本应用考核
  • 辅助开展校本研修与考核
  • 均衡不同地区的教育培训资源
适合人群
  • 中小学教师
  • 信息技术应用能力校本培训团队
课时列表
任课老师
  • 延安大学 副教授
    曹殿波,内蒙古赤峰人。现任延安大学教育科学学院教育技术教研室青年教师。副教授(教学型),主要研究兴趣是信息技术教育应用,信息技术与教学心理,创新创业教育。个人主页:www.xxhjy.com
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